Antikkens Hellas

HEI IGJEN BLOGGEN aw

Vi fikk jo faktisk to moodboard-oppgaver i dag! Den andre var å lage et om antikkens Hellas.

så her e det.

 

Og her ar du selfølgelig de 3 randoms faktaå!

*Gresk er blitt omtalt i mer enn 3000 år, noe som gjør det til et av de eldste språkene i Europa.

*Den første greske filosofen anses å være Thales av Milet (ca. 624-546 f.Kr.). Han var den første til å gi en naturlig forklaring på opprinnelsen til verden i steden for en mytologisk en.

*Grece mest berømte moderne forfatter er Nikos Kazantzakis (1883-1957). Hans romaner Zorba the Greek og The Last Temptation of Christ ble begge gjort i filmer, selv om den gresk-ortodokse kirken utvist ham for The Last Temptation of Christ.

 

Antikkens roma

HEIBLOGEEN hihi

I dag fikk vi en til oppgave hvor vi skulle lage et moodboar om antikkens Roma. yey

her e det.

Og 3 random fakta

*Etter dødsfallet av en keiser, var en ørn (symbol på guden Jupiter) sluppet for å bære keiserens sjel til himmelen.

*På dagen Colosseum offisielt åpnet, ble 5000 dyr drept. I løpet av sin historie, har det blitt anslått at over 500 000 mennesker og over en million dyr ble drept der.
*Jenter var forventet å gifte seg i en alder av 13 eller 14 i arrangerte ekteskap.

Grafisk profil

HEIBLOGGEN

Da er tre uker med grafisk design overstått! Disse siste ukene har vi altså jobbet med å lade vår egen kafe. Med logo, fasade, visittkor og tillegselement. Designmanualen ble levert og fraført i grupper i går.

Konseptet på min kafe er at det skal være en hjemmekoselig bokkafe hvor man kan ta seg litt snacks, en kaffe eller bare sette seg ned med noen venner eller alene.

 Her ser du både fasade, logoen, visittkortet og tillegselementet.

Mens her ser du menyen.

Egypt

HEIIII BLOGGEN

I timen i dag fikk vi i oppgave og å lage et moodboard om Egypt. Jeg aner ikke hvorfor.

Her er moodboardet og tre random facts om Egypt. hehe

* Det var over 2000 navn på gudene i antikkens Egypt.

* Noen bilder av gamle egyptiske guder og gudinner vise dem med en menneskekropp og hodet av en fugl eller et dyr.

* Dyrene ble valgt til å representere de makter av guden.

Typografi

HEI BLOGGEN aw

Her er noen bokstaver som jeg har tegnet i timen hehe.

Nærvær

HEIJA BLOGGEN!

Her er mine flotte skisser til nærvær oppgaven.

 her leker en person med en hund

 Her snakker og ler to personer

her klemmer de

Kortfilm

 HEI bloggen!


Her er den ferdige kortfilmen vi har lagdt i PTF perioden. 


 

Nærvær

HEIAAAA!

I dag fikk vi en ny oppgave. Først skal vi formulere vår egen setning om hva nærvær er for oss. Selve oppgaven går ut på at vi skal ta en fotoserei med mellom 2 til 5 bilder ut i fra setningen vi selv fant på.

Alle elevene på MK trinnet ha fått denne oppgaven. Bildene skal leveres innen fredag. De skal bli satt sammen til en kortfilm som presenteres av byprestene i Sandnes. Bildene skal vises på en forestilling i starten av desember. Denne forestilliongen holdes hvert år. 
Pengene som kommer inn fra biletter går til hjelp for rusmissbrukere i Sandnes.

Komposisjonsprinsipper i bilder

Heia bloggeeeen!

Balanse

Rytme

Det gylne snitt

Kontrast

Bevegelse

Designprinsipper

Heiheija
 
I miks medie timene i dag har vi lært om designprinsipper. Vi fikk mange forskjellige gjenstander og med de skulle vi  lage forskjellige oppsett. ( ett opsett til hver designprinsipp).

 Balanse

 Balanse - symmetrisk

  Balanse - asymmetrisk

 Variasjon

 Motsetinger - kontraster

 Motsetinger - kontraster

 Motsetninger - kontraster

Overgang

Hovedfokus

Rytme - repitisjon

PTF Perioden

I denne perioden skal vi lære om, prøve ut og lage film og lyd produksjoner på et grunnleggende nivå.

Dette er tema vi skal innom:

Preproduksjon

- Roller i en filmproduksjon

- Produksjonsplanlegging

- Manus

- Dramaturgi 

Produksjon

Teknikk

Grunnleggende kunnskap om

- Innstillinger på et videokamera

- videoformater

- opptaksteknikk, lyd

Postproduksjon

Klipp

- Programvare: Premiere: Lyd/ bilde – arbeidsflyt 

- Klippeteknikker

- Bruk av effektlyd, lyddesign/ musikk

Årsaken til denne perioden er at vi skal på grnnleggende opplærung i film og lyd. Senere skal vi velge hvile av disse temaene som vi vil jobbe mere med i 2. klasse. 

Vi blir delt opp i grupper på 5, og med disse gruppene skal vi gjøre en oppgave sammen.
Først skal vi jobbe smmen med noen øvingsoppgaver, og senere begynner vi på den orgentlige oppgaven. 

Fotomontasje - Ferdige bilder

Nå er fotomontasen ferdig og levert. Bildet skulle være levert innen kl. tre i går (torsdag), da vi fikk muligeten til å gjøre siste finish på fotomontasjen på skolen. 

Vi skulle velge et tema som bildet skulle representere, og mitt valg var mobbing. 

Disse prøvebildene ble tatt og redigert på Onsdag. Gunnen for at vi tok prøve bilder var for å øve oss litt på redigeringen i Photoshop før de orgentinge bildene ble tatt og for å få tilbakemeldinger på bildet og teknikken fra læreren slik at vi var observange på hva vi skulle og ikke skulle gjøre.

 Her er det ferdige produktet, også det jeg leverte inn. 

-Kitty

Fotomontasje

Hallo!

I første medietime etter høstferien fikk vi i oppgave å lage en fotomontasje i photoshop. 

Oppgaven går ut på at vi skal lage minst tre forskjellige tankekart og lage en fotomontasje ut i fra en av dem.

Jeg skal ta minst 5 forskjellige bilder av enten meg selv eller en annen person i forskjellige posisjoner og lokasjoner.

Bildene skal bli photoshoppet inn i  samme bilde som om det ser ut som om det er fem forskjellige mennesker i bilder, selv om aller er en og samme person. 

-Kitty

Brennvidde

Vi fikk i oppgave å ta to bilder av samme motiv men to forskjellige brennvidder.
Brennvidde er avstanden fra stedet der et bilde tas til det optiske sentrum i linsen eller objektivkonstruksjon når denne er innstilt på uendelig avstand.
Vi skal ta et nærbilde av et motiv og et annet bilde der fi ta bilde av samme motiv, men nå skal vi stå langd i fra og zoome inn på motivet.

      f/ 4,    22mm,    1/50     

f/ 6,3,    200mm,    1/13

Motlys

I dag skulle vi ta et bilde i en motlys situasjon. Det vil i at vi vender kamera mot en lyskilde. Vi skulle ta tre bilder, et på programmet P, et på manuel (M) , og et på P med en reflektor.


Her har jeg tatt bilde på P programmet. ( f/ 4,5    47mm    1/320    200 ) 

Her har jeg tatt bilde på manuel. ( f/ 10    47mm    1/250    200 )

 
Her er bildet tatt med en reflektor på programmet P ( f/ 10    47mm   1/250    200 )

Lukkertid

Lukkertid er er tiden mellom da du trykker på knappen for å ta et bilde og når kameraet tar bilde. Har du lang lukkertid vil du høre et klikk når du trykker på knappen og etter en stund vil du hre klikket som sier at du har tatt et bilde, hvis du beveger på kameraet i denne perioden vil bildet ditt bli veldig uskatpt.
 Og hvis du har kort lukkertid vil du nesten ikke høre begge klikkne og bildet blir skarpt.
Vi fikk en oppgave i time i dag om å ta tre forskjellige bilder med tre forskjellig lukkertider.

 Her har jeg lang lukkertid og motivet i bevegelse mens kameraet følger bevegelsene. f/13, 18mm, Shutter:1/15, ISO: 100

 Her har jeg også lang lukkertid mens motivet i bevegelse og kameraet står stille. f/13, 18mm, Shutter: 1/15, ISO: 100

 Her har jeg kort lukkertid og kameraent står stille mens motivet er i bevegelse. f/3,5, 18mm, Shutter: 1/500, ISO: 1600

Stilisering

Orginalt bilde : 

Avbildning :

 

Geometrisk:

 Forenkling : 

Organisk :

Piktogram

Hei!

I dag fikk vi vår første karakteroppgave på videregående. Oppgaven går ut på at vi skal lage et piktogram med tre forkjellige ikoner som forklarer et emne.
Vi får utdelt et oppgaveark der oppgaven blir forklart og hvor vi skal velge emne.
Det er fem forskjellige emner å velge mellom:

Piktogammene skal ha samme stil

- Hotell
- Barnehage
- Gamlehjem
- Ungdomsklubb
- Cruise

Selve oppgaven skal vi ikkje begynne med før senere i uken. Frem til det skal me gjøre en øvelses oppgave. I den oppgaven skal vi finne et bilde av et objekt og gjengi det på ark med hjelp av penn og blyant.
Motivet jeg velger skal forenkles til stor grad, men det skal fortsatt vise klare trekk fra hovedformen.

Objektet skal gjengis i tre forskjellige former:

- Organiske linjer (myke former)
- Geometriske linjer (grunnformer)
- En forenklet skisse, enten organisk eller geometrisk



Oppgaven skal lages på Illustrator og skal innleveres innen slutten av denne uken.
I perioden vi holder på me denne opppgaven skal vi lære om bruken av pikrogrammer og hvordan man går frem for å lage dem. Vi skal få forståelse av hva piktogrammer er og hvilke funksjoner de har.

Her er det noen eksempler på forskjellige piktogrammer.

Wingardium leviosa

Heyo

Hei mine venner!